Dr. h.c. Ruth C.Cohn

Sie sind hier: RCI International /

Foto: Walter Schels www.walterschels.com

„Ich möchte Menschen, die all dieses Leid nicht wollen, ermutigen, nicht zu resignieren und sich ohnmächtig zu fühlen, sondern ihre Vorstellungskräfte und Handlungsvermögen einzusetzen, um sich solidarisch zu erklären und zu verhalten, solange wir selbst noch autonome Kräfte in uns spüren. – Das ist das Eigentliche, was ich mit TZI möchte.“

Ruth Cohn

Zeitleiste

Ruth Cohn – Ihr Leben

Geburt in Berlin mit deutsch-jüdischer Abstammung

Studium der Nationalökonomie und Psychologie an den Universitäten Heidelberg und Berlin

Flucht nach Zürich

Studium der Psychologie im Hauptfach sowie im Nebenfach vorklinische Medizin und Psychiatrie; zusätzlich Studium der Pädagogik, Theologie, Literatur, Philosophie an der Universität Zürich. Ausbildung zur Psychoanalytikerin in der Internationalen Gesellschaft für Psychoanalyse

Emigration in die USA

Ausbildung in Early Childhood Progressive Education an der Bankstreet School (später College) in New York City

Psychotherapeutische Studien, insbesondere der Arbeiten von Harry Stack Sullivan, am William Alanson White Institute in New York, Studien an der Columbia University, New York, Master's Degree (M.A.) und Abschluß als Diplompsychologin

Private psychotherapeutische Praxis in New York City, zunehmende Entfernung von der klassischen Psychoanalyse hin zur Erlebnistherapie

Mitbeteiligung am Aufbau der NPAP (National Psychological Association for Psychoanalysis)

Ausbildung in Gruppentherapie bei Pionieren wie Asya Kadis, Sandy Flowermann, Alexander Wolf u. a.

Ruth C. Cohn initiiert einen Workshop zum Thema "Gegenübertragung", dessen Methodik zum Ausgangspunkt wird für die Themenzentrierten Interaktion (TZI)

Lehrtätigkeit am Center for Psychotherapy (später Center for Mental Health) in der Abteilung Gruppentherapie

Aktives Mitglied der American Academy of Psychotherapie, Treffpunkt von Vertretern neuer und klassischer psychotherapeutischer Methoden, u. a. George Bach, Firtz Perls, Carl Rogers, Virginia Satir, John Warkentin, Carl Whitaker

Ruth C. Cohn arbeitet erstmalig in Wirtschaftunternehmen mit TZI

Zusatzausbildung in Gestalttherapie bei Fritz Perls

Gründung des Workshop Institut for Living-Learning (WILL), dem Institut für Ausbildung, Forschung und Praxis von TZI (Theme Centered Interaction, TCI)

Ruth C. Cohn kommt wieder nach Europa: Internationaler Kongreß für Gruppenpsychotherapie in Wien, Lindauer Psychotherapiewochen, DAGG-Konferenz in Bonn, Psychotherapeutische Institut in London

Psychologist of the Year Award, Auszeichnung der New York Society for Clinical Psychology

Gründung von WILL Europa

Gastprofessorin für TZI an der Clark University, Mass.

Rückkehr nach Europa, seither Wohnsitz in CH-Hasliberg-Goldern Freie Praxis, sowie Lehrerin von TZI und Beraterin für das Kollegium in der Ecole d'Humanité in Hasliberg Goldern http://www.ecole.ch

Verleihung der Ehrendoktorwürde (Dr. phil. h. c.) der Psychologischen Fakultät der Universität Hamburg

Gründung von WILL International

Verleihung des Großen Verdienstkreuzes der Bundesrepublik Deutschland

Verleihung der Ehrendoktorwürde (Dr. phil. h. c.) vom Institut für Psychologie der Philosophisch-historischen Fakultät der Universität Bern

WILL International erhält den Namen seiner Gründerin und heißt seitdem Ruth Cohn Institute für TCI-international

Gestorben in Düsseldorf am 30. Januar

  • Nachlass: Ruth C. Cohn (1912-2010) Leben und Wirken einer couragierten Frau

    Vom 20.-22.10.2022 hat das Internationale Symposium „Ruth C. Cohn (1912-2010) Leben und Wirken einer couragierten Frau“ anlässlich der Öffnung ihres Nachlasses an der Humboldt Universität in Berlin stattgefunden.

    Hier gibt es mehr Bilder, Informationen und einen Film zur Eröffnung des Archivs in Berlin: Symposium 2022.

    Feierliche Übergabe in Berlin. Fotocredit: J. Lütz
  • Enthüllung einer Gedenktafel für Ruth Cohn

    Am Montag, den 27. August 2012, wurde in der Mommsenstrasse 55 (Berlin-Charlottenburg) eine Berliner Gedenktafel für Ruth Cohn enthüllt. Ruth Cohn lebte bis 1933 in diesem Haus. Sie wäre am Tag der Gedenktafelenthüllung 100 Jahre alt geworden.

    Die Laudatio von Hansfried Nickel anläßlich der Gedenktafelenthüllung gibt Einblick in das Leben von Ruth Cohn. Die Laudatio ist hier als PDF erhältlich.

    Ruth C. Cohn verstarb am 30. Januar 2010. Sie wurde auf dem Waldfriedhof Langenfeld (Rheinland), Kapeller Weg beigesetzt.

  • Wegbeschreibung zur Grabstätte

    Vom Parkplatz aus bitte den Eingang nehmen und dem asphaltierten Hauptweg geradeaus folgen; in den zweiten Nebenweg (vor den Urnenwänden) rechts hineingehen; nach circa 30 Metern auf der rechten Seite befindet sich die Grabstätte von Ruth C. Cohn.

    Foto: Hansfried Nickel
  • Das Interview

    Aus Anlass des 80. Geburtstags von Ruth Cohn am 27.8.1992 hat Horst Heidbrink am 21. Juli 1992 für die Zeitschrift “Gruppendynamik” ein Gespräch mit ihr geführt. Er hat es nach Absprache mit ihr gekürzt.

    Wir bieten es hier zum Herunterladen an.

    aus: Gruppendynamik, 23. Jahrg., Heft 3, 1992, S. 315-325.

Von Ruth Cohn

Hier haben wir Zitate aus Schriften von Ruth Cohn zusammengestellt in der Hoffnung, dass sie neugierig auf mehr machen.

Das Anliegen der TZI

Ich möchte Menschen, die all dieses Leid nicht wollen, ermutigen, nicht zu resignieren und sich ohnmächtig zu fühlen, sondern ihre Vorstellungskräfte und Handlungsvermögen einzusetzen, um sich solidarisch zu erklären und zu verhalten, solange wir selbst noch autonome Kräfte in uns spüren. – Das ist das Eigentliche, was ich mit TZI möchte.

Ruth Cohn

TZI stellt einen zeitgenössischen Ansatz dar, die unpersönliche Welt der Massenerziehung und Massenkommunikation zu personalisieren. Sie strebt danach, dem einzelnen zu helfen, seine sinnliche Wahrnehmung, sein Fühlen und Denken zur Entfaltung zu bringen, und auch in Arbeitsbeziehungen Menschen nicht zu verdinglichen. Auch sachliche Aufgaben können und sollten nicht als menschlich sinnlos erlebt werden müssen.

Ruth Cohn
Anteilnehmen S. 20

TZI in der Schule

Themenzentrierte Interaktionsgruppen für Lehrer – das ist eine Art zu lehren, wie man unterrichten kann, so dass man die Kinder als ganze Personen sieht, und nicht nur als Notenfabrikanten. Und die Lehrerinnen und Lehrer können sich auch als Menschen fühlen, die mit vielen Kindern zusammen sind und noch mehr wollen als nur einen Stoff lehren.

Ruth Cohn
Anteilnehmen S. 72

Du kannst keine Schulstunde halten, ohne ein bißchen gegen die Institution zu verstoßen.

Ruth Cohn
mündlich

Verschiedenes

Ich bin nicht allmächtig, ich bin nicht ohnmächtig, ich bin partiell mächtig.

Ruth Cohn
Farau / Cohn, S. 359

Ich erlebe, dass ich umso autonomer bin, je mehr ich mir unserer Interdependenz bewusst werde, und um so gemeinschaftlicher, je mehr ich meine Eigenart pflege.

Ruth Cohn
Farau / Cohn, S. 375

Alles, was gesagt wird, soll echt sein; nicht alles was echt ist, soll gesagt werden.

Ruth Cohn
Farau / Cohn, S. 280

Realität ist Autorität; dies zu verkennen und Menschen methodisch als Behandlungs-„Objekte” einzustufen, hat unrealistische, daher pathogene Züge

Ruth Cohn
Farau / Cohn, S. 536

‚Ich will’ ist die bewusste, integrierte Antwort auf ‚Ich möchte, muss, sollte und soll.

Ruth Cohn
Cohn/Farau 345

Ich glaube, daß Kinder und Erwachsene ‘etwas leisten’ wollen. Ich glaube, daß das Wort ‘Leistungsdruck’ aufkam, nicht weil Leistung an sich gehaßt wird, sondern fremd‑verlangte Leistung

Ruth Cohn
Anteilnehmen, S. 156

Mein Lieblingsthema ist: Was mache ich mit mir, wenn der andere nicht so ist, wie ich ihn haben möchte?

Ruth Cohn
Anteilnehmen S. 106

Ich sage nur gern ‚Sie’ zu jemand, der mir verspricht, dass er von nun an zu allen Kindern auch ‚Sie’ sagen wird.

Ruth Cohn
Anteilnehmen, S. 88

… ich muß, um mich selbst zu verwirklichen, ja immer auch mit anderen in Beziehung sein

Ruth Cohn
Es geht ums Anteilnehmen, 122

Ich glaube, man kann keinen Menschen je überzeugen. Man kann nur die eigene Meinung immer wieder aussprechen und Situationen schaffen, in denen diese Meinung gehört wird und man selbst authentisch seinen eigenen Werten gemäß lebt. Was der andre mit dieser Meinung macht, steht nicht in meiner Macht. Ich habe die Erfahrung gemacht, daß, wenn ich mit den sogenannten Ausbeutern spreche, sie die gleichen Ängste und die gleichen Sorgen haben wie alle anderen Menschen auch. Ich denke sehr oft ‑ … ‑ , wenn sie nur wüßten, wie sie aus ihren Ängsten herauskämen, würden sie es sofort tun….

Ruth Cohn
Es geht ums Anteilnehmen, S. 120

Werte

Ein Gewissen, das nicht ganzheitlich gestützt wird, ist nicht tragfähig. Sinnlichkeit und Sinn sind nicht nur sprachlich, sondern auch erlebnismäßig nahe verwandt. Sie sind körperlich verwurzelt und sind mehr als körperlich. … Ich glaube, daß in gleicher Weise auch unser ethischer Sinn organismisch verwurzelt ist.

Ruth Cohn
Farau / Cohn, S. 470

Ich glaube, dass Selbsteinschätzung, Selbstgefühl, ein Gefühl für einen selbst und ein Gefühl für andere zu haben, gelernt werden muss wie jeder Beruf.

Ruth Cohn
Es geht ums Anteilnehmen, S. 151

Zu wenig geben ist Diebstahl, zu viel geben ist Mord!

Ruth Cohn
Es geht ums Anteilnehmen, S. 142

Eine Gruppe wird nicht dadurch gestärkt, daß Personen ihre Individualität aufgeben, sondern dadurch, daß diese sich in der jeweiligen Gemeinschaft aktualisieren. Jeder Mensch verwirklicht sich in der Beziehung zu den anderen und in der Zuwendung zur Aufgabe.

Ruth Cohn
Cohn/Matzdorf, S. 71

Gesetze, die das Recht schänden, müssen gebrochen werden.

Ruth Cohn
Farau / Cohn, S. 465

Ich kümmere mich um meine Angelegenheit, ich bin ich; Du kümmerst Dich um Deine, Du bist Du. Die Welt ist unsere Aufgabe; sie entspricht nicht unseren Erwartungen. Doch wenn wir uns um sie kümmern, wird sie sehr schön sein, wenn nicht, wird sie nicht sein.

Ruth Cohn
Von der PsA zur TZI, S. 101 Anm.

Zu wissen, daß ich zähle, zu wissen, daß du zählst. Zu wissen, daß jeder Mensch zählt, ob schwarz, weiß, rot, gelb oder braun. Die Erde zählt. Das Universum zählt. Mein Leid zählt. Dein Leid zählt.

Ruth Cohn
Von der PsA zur TZI, S. 109

Es geht ganz klar um eine Umwertung der Werte. Wenn ich als höchstes Ziel setze, dass meine Organisation nur den größten Profit macht, dann sind menschliche Werte Humanitätsduselei.

Ruth Cohn
Es geht ums Anteilnehmen, S. 119

Die Frage von Werten und Zielen muss immer der Frage nach der Methode vorausgehen. Die Frage der Effizienz kann nur beantwortet werden, wenn ich voraussetze, für was ich effizient sein will. Die ‚Effizienz der Gaskammern’ bleibt ja unbestritten. Ich halte die Frage nach der Effizienz des Profitmachens nur dann für sinnvoll, wenn wir uns klar machen, welche Werte wir mit Profit verbinden.

Ruth Cohn
Anteilnehmen, S. 119

Als nächstes

Mein Angebot

Was meine Patienten über mich sagen

Siehe alle
von

Geschichte der TZI

Die Entstehung und Entwicklung der TZI ist untrennbar mit der Lebensgeschichte Ruth C. Cohns verbunden.Ruth Cohn kam aus einem großbürgerlichen Elternhaus, in dem jüdisch-christliches Gedankengut gelebt wurde, und  das sie…

weiterlesen

Download

Originaltexte Ruth Cohn (englisch)

Die folgenden Texte wurden uns freundlicherweise von Mary M. Kübel zur Verfügung gestellt.

herunterladen